Καταργοῦν τίς ἐξετάσεις ὅλων τῶν Μαθημάτων, ἐκτός ἀπό τέσσερα! Τό Σχολεῖο-parking τῆς Νέας Ἐποχῆς διαμορφώνεται (παραμορφώνεται) μεθοδικά!

 Καταργοῦν τίς ἐξετάσεις 
ὅλων τῶν Μαθημάτων, 
ἐκτός ἀπό τέσσερα!

Τό Σχολεῖο-parking τῆς Νέας Ἐποχῆς

διαμορφώνεται (παραμορφώνεται) μεθοδικά!

 

Εἶναι ἀπολύτως κατανοητόν πώς ἡ Παιδεία ἀποτελεῖ κρισιμότατο ἀγαθό γιά τήν πνευματική, ψυχική καί σωματική καλλιέργεια, μόρφωση καί διαμόρφωση τῶν ἀνθρώπων καί συγχρόνως κύρια ὑπεύθυνη γιά τίς κοινωνίες πού χτίζει καί σμιλεύει.

Τά παιδιά καί ἡ νέα γενιά ἦταν, εἶναι καί θά εἶναι ἕως τῆς συντελείας τῶν αἰώνων ἡ βασική "πρώτη ὕλη" μίας κοινωνίας, πού ἀπό αὐτήν ἐξαρτᾶται τό παρόν καί τό μέλλον της, τό καλό ἤ κακό. 

Ἡ Παιδεία εἶναι, θά λέγαμε, ὁ ἀρχιτέκτων τῆς κάθε κοινωνίας.

Ὁ ἀρχιτέκτων εἶναι αὐτός πού πρέπει νά ἐπινοήσει, νά σχεδιάσει, νά ὑπολογίσει, νά πάρει τά σωστά μέτρα, νά προνοήσει, νά ἐπιλέξει τά κρείττονα, τά λειτουργικά, τά προστατευτικά καί τά ὠφέλιμα, καί μάλιστα μέ μεγάλη ἀκρίβεια καί ὑπευθυνότητα, πού ἀφοροῦν ἕνα οἰκοδόμημα.

Παραινετικά Κεφάλαια Ἀββᾶ Ἀμμωνᾶ, Θ΄

Παραινετικά Κεφάλαια

Ἀββᾶ Ἀμμωνᾶ,

Θ΄

 

Διαβάστε τά ἄλλα κεφάλαια, ἐδῶ: Α΄ , Β΄ , Γ΄ ,  Δ΄ , Ε΄ , ΣΤ΄ , Z' , Η΄ , Θ΄ , Ι΄ , ΙΑ΄ , ΙΒ΄ , ΙΓ' , ΙΔ' , ΙΕ΄ , ΙΣΤ'

 Πρόσεχε μέ ἀκρίβεια τόν ἑαυτό σου, ὥστε σέ κάθε τι πού σοῦ συμβαίνει, σέ κάθε σκέψι ἤ λόγο ἤ ἔργο, μή ζητήσης καθόλου νά ἱκανοποιήσης τό δικό σου θέλημα.

Νά ἐρευνᾶς μέ ἐπιμέλεια ποιό εἶναι τό θέλημα τοῦ Θεοῦ μόνο.

Η ΑΝΑΦΟΡΑ ΤΟΥ κ. Θ. ΓΙΑΓΚΟΥ ΣΤΗ ΘΕΣΗ – ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟ ΤΟΥ μ. ΠΑΤΡΙΑΡΧΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑΣ ΠΑΡΘΕΝΙΟΥ, Β. Χαραλάμπους, Θεολόγου

Η ΑΝΑΦΟΡΑ ΤΟΥ κ. Θ. ΓΙΑΓΚΟΥ

 ΣΤΗ ΘΕΣΗ – ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟ 

ΤΟΥ  μ. ΠΑΤΡΙΑΡΧΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑΣ ΠΑΡΘΕΝΙΟΥ,

Β. Χαραλάμπους, Θεολόγου

 

Του   Β. Χαραλάμπους, θεολόγου

_________________

Το πρόσφατο κείμενο του καθηγητή κ. Θεόδωρου Γιάγκου, καθηγητή του Τμήματος Ποιμαντικής και Κοινωνικής Θεολογίας Α.Π.Θ.,  που τιτλοφορείται «Πτυχές που αποσιωπήθηκαν στον δημόσιο διάλογο περί της Αγίας και Μεγάλης Συνόδου (Α΄ Μέρος)» (amen.gr), αναφέρεται στη θέση – προβληματισμό, του τότε Μητροπολίτη Καρθαγένης Παρθένιου, μετέπειτα Πατριάρχη Αλεξανδρείας. 

ΚΗΡΥΓΜΑ: Κυριακή μετά τήν Ὕψωση τοῦ Τιμίου Σταυροῦ. Ἡ ὑψίστη ἀξία τοῦ ἀνθρώπου (+Μητροπολίτου Φλωρίνης Αὐγουστίνου Καντιώτου)

 ΚΗΡΥΓΜΑ:

Κυριακή 

μετά τήν Ὕψωση τοῦ Τιμίου Σταυροῦ.

  Ἡ ὑψίστη ἀξία τοῦ ἀνθρώπου (+Μητροπολίτου Φλωρίνης 

Αὐγουστίνου Καντιώτου)

«Τί δώσει ἄνθρωπος ἀντάλλαγμα τῆς ψυχῆς αὐτοῦ;» 

(Μᾶρκ. 8,37)

Ὁ ἄνθρωπος! Εἶνε θέμα, ἀγαπητοί μου, ποὺ ἀπησχόλησε θεολόγους, φιλοσόφους, ποιητάς, λογοτέχνας, ζωγράφους, ἰατρούς, βιολόγους, χημικούς. Γιὰ τὸν ἄνθρωπο δημιουργήθηκε πολιτισμός, ἀναπτύχθηκαν ἐπιστῆμες, κτίσθηκαν οἰκισμοί, ἱδρύθηκαν πόλεις· γιὰ τὸν ἄνθρωπο ἔγιναν πόλεμοι ποὺ συνετάραξαν τὴν ὑφήλιο. «Πολλὰ τὰ ἐκπληκτικὰ καὶ φοβερά, μὰ τίποτε φοβερώτερο ἀπὸ τὸν ἄνθρωπο», ἔψαλλε ὁ Σοφοκλῆς (Ἀντιγ. 332-333).

Ποιά, λοιπόν, ἡ ἀξία τοῦ ἀνθρώπου;

ΤΟ ΜΗΝΥΜΑ ΤΗΣ ΗΜΕΡΑΣ: Πλήρωνε ἔγκαρια τούς ἐργάτες σου.

ΤΟ ΜΗΝΥΜΑ ΤΗΣ ΗΜΕΡΑΣ:

Πλήρωνε ἔγκαρια τούς ἐργάτες σου.

Ἅγιος Ἐφραίμ ὁ Σύρος

 

Μήν καθυστερήσεις νά δώσεις τόν μισθό τοῦ ἐργάτη·

σκέψου ὅτι σοῦ ἔχει προσφέρει ἐργασία.

Δῶσε ἔγκαιρα τόν μισθό του καί θά πάρεις μισθό ἔγκαιρα.