Ο θάνατος της Σοφίας Χρηστίδου δεν είναι ένα μεμονωμένο γεγονός, αλλά το επιμύθιο μιας κοινωνίας που έμαθε να θεοποιεί τον δικαιωματισμό και να απαξιώνει τον δάσκαλο…! Ας μην παριστάνουμε τους έκπληκτους. Αυτά είναι τα αποτελέσματα της σήψης στην οικογένεια, το σχολείο και την κρατική διοίκηση…
Ολόκληρες γενιές παιδιών γεννήθηκαν αδέσποτες από αξίες και το πρώτο κύμα αυτού του κοινωνικού τσουνάμι «σκάει» πελώριο στα σχολεία, αφού έχει νταντευτεί η ορμή του από ανεύθυνους γονείς. Τα σχολεία θερίζουν τους καρπούς της υποκουλτούρας που σπερνόταν τόσα χρόνια. Κατάλυση των κοινωνικών ρόλων, ναρκισσισμός, ασέβεια, αναλφαβητισμός, πρόωρη σεξουαλικοποίηση, βία και εύκολο χρήμα. Τι και αν τα κινητά απαγορεύονται στην τάξη; Εφόσον φυτευτούν οι ψηφιακές νουθεσίες στους νεανικούς εγκεφάλους, ο ξενιστής παρακάμπτει όλες τις απαγορεύσεις.
Γράφει ο Ελευθέριος Ανδρώνης
Πόσο χρειάζεται για μια ραγισμένη ψυχή μέχρι να έρθει η ώρα που θα γίνει θρύψαλα; Πόσες αθέατες κραυγές κουκουλώνει τούτος ο αιώνας της θυματοποίησης των βαρβάρων; Πως κατέληξαν τα σχολεία μας από εργαστήρια προκοπής να φτάσουν να γίνουν θάλαμοι βασανιστηρίων για καθηγητές;
Άναυδο έμεινε το πανελλήνιο από τον θάνατο της καθηγήτριας Αγγλικών Σοφίας Χρηστίδου, μιας ικανότατης εκπαιδευτικού που έπαθε εγκεφαλικό από τη στεναχώρια της και τελικά κατέληξε. Η αιτία ήταν ότι αυτή η ευαίσθητη ψυχή υπέφερε καθημερινά στην τάξη από μαθητές της που την βασάνιζαν με φρικτά «καψόνια» σε Λύκειο της Θεσσαλονίκης, όπως η ίδια είχε καταγράψει σε υπόμνημά της.
Ούρλιαζαν με κραυγές ζώων, της πετούσαν μπουκάλια νερού και κουτιά με σοκολατούχο γάλα, της έφραζαν την πόρτα με θρανία, μια μαθήτρια της έδειξε τα οπίσθια της, χτυπούσαν τα θρανία κάνοντας εκκωφαντικό θόρυβο, την κορόιδευαν και την έβριζαν. Ούτε οι προϊστάμενοι της άτυχης γυναίκας, ούτε οι αρμόδιες εκπαιδευτικές αρχές δεν έδωσαν σημασία στις εκκλήσεις της για την απάνθρωπη συμπεριφορά που αντιμετώπιζε. Σαν να μην έφτανε αυτό, την παρέπεμψαν και σε υγειονομική επιτροπή για «πνευματική ανικανότητα».
